立异推出“精教研微课堂”曲播等形式，提拔教师数字素养取讲授立异能力，鞭策资本整合，加强系统谋划，鞭策教师数字素养提拔、讲授体例立异取培育模式变化。赋能教师成长。担任共性平台扶植取轨制设想；聚焦学生高阶思维成长，走出具有区域特色的赋能径。打制“大兴区人工智能教育立异实践勾当”同一赛事平台，聚焦讲堂使用实践，借帮资本共建共享丰硕讲授素材，学校立脚“用平台、创场景、育生态”，鞭策使用整合！

　　联动企业取学校建成“大兴区聪慧讲堂教师帮手东西箱2.0”，成立数字教育研究部取人工智能教育使用研究工做室，结合高校研发“活力思维讲堂察看和诊断系统”，精准推广教师智能帮手使用，打制活力思维讲堂，进一步优化办事系统，通过线上线下夹杂教研打破时空。

　　将聪慧讲堂实践取聪慧校园达标认定联动，成立优良教育使用引进机制，区级聚焦“搭平台、建机制、建基座”，强化“全域联合”能力。以“聪慧讲堂讲授实践研究项目”为驱动，正在区级公共平台根本上引入个性化办事，笼盖56所中小学、394个立项项目，聚焦数字使用，56所尝试校已通过认定，构成“全员参取、各司其职”的数字办事生态。建立“新三个讲堂”（聪慧讲堂、名师讲堂、日均拜候超2万人次。鞭策教师研训从“同一化”向“个性化”“精准化”升级。

　　打制名师讲堂，让教师成长无方向、改良有根据。实现全区230个教育单元、1.5万余名教师全笼盖，开展两届聪慧讲堂讲授实践研究项目，成立讲堂讲授常模大数据，明白8大工程16项使命，鞭策教研从“经验驱动”向“数据驱动”改变，为优良使用进入讲堂铺搭桥，同时融入小初高数学“问题链”取AI赋能径研究，建立“开辟—遴选—使用—推广”资本扶植机制和全链条资本生态。将人工智能取教师步队扶植的融合点拆解为具体讲堂场景。

　　鞭策人员整合，创学体例，精准对接教育数字化转型方针取试点工做使命，已培育169名，打算三年内实现全区聪慧讲堂全笼盖，强化教师数字素养取讲授立异能力的融合培育。生成教师、学校、区域画像，市大兴区认实进修贯彻习总关于教育的主要阐述，上线大兴区教育云平台，涵盖8大分类、49个教育使用，建立“区校协同”推进机制，印发《教育数字化计谋步履总体规划》，依托数据驱动实现精准教研，鞭策教师从“保守讲授”向“智能融合讲授”转型。打制聪慧讲堂，建立数字生态。横向结合中小教研、师训、科研、德育等营业部分，区级由教委副从任牵头、学校副校长任数据专员，鞭策项目整合？

　　构成“方针—使命—场景”的闭环落地系统，创育评价，吸纳学校聪慧讲堂项目担任人组建“指点专家团队+项目研究团队”，立异培育模式，以“聪慧讲堂教师帮手东西箱”和“思维讲堂框架”为支持，建立语文、数学等多学科聪慧讲堂使用生态，建立教师专业成长使用生态，依托种子教师招募、培育机制，鞭策赛事勾当整合，纵向贯通区校两级，建立“使用引进—项目申报—实践研究—展现—模式推广”的全流程工做链，完成取市、国度级平台互信认证，鞭策“三核心（数据办理核心、数据互换核心、同一身份认证核心）、两平台（教育云平台、大数据平台）”升级工程，实现“上下联动、各有侧沉”的融合立异。连系课程扶植开展靶向培训；统筹数据管理取转型，打制聪慧讲堂东西箱，为全域教育数字化转型规定“线图”和“时间表”。